De term hoogbegaafdheid is op verschillende manieren gebruikt. Sommige opvoeders geloven dat er een ander soort intelligentie bestaat en dat die op jonge leeftijd kan worden vastgesteld. Voor hen betekent hoogbegaafdheid een hoog IQ en het vermogen om goed te kunnen lezen en schrijven. Anderen zien hoogbegaafdheid als het vermogen om uit te blinken in een bepaald interessegebied. De meesten zijn het er echter over eens dat sommige kinderen verder lijken te zijn dan hun leeftijdsgenoten in dezelfde ontwikkelingsfase. Het basisonderwijs heeft tot doel leerlingen basisvaardigheden aan te leren om hen voor te bereiden op een opleiding op een hoger niveau. Hoogbegaafde leerlingen worden vaak al vroeg geïdentificeerd en krijgen extra ondersteuning, vooral als ze een bewezen track record van academische successen in schoolvakken hebben. In deze blog leggen we uit wat je moet weten over basisonderwijs en hoe het kan helpen om leerlingen te identificeren die later op een hoger niveau kunnen uitblinken.
Wat is basisonderwijs?
Alle leerlingen studeren dezelfde basisvakken, zoals Engels, wiskunde, wetenschappen en kunst. Er zijn ook specifieke cursussen voor leerlingen die door een handicap bepaalde vakken niet kunnen volgen. Deze cursussen zijn bedoeld om de student te helpen zijn achterstand in te halen door hem vaardigheden aan te leren die hij mist. Studenten leren ook hoe ze doelen moeten stellen en hun toekomst moeten plannen door te leren hoe ze een cv moeten schrijven en een budget moeten maken. Daarnaast wordt hen ook geleerd hoe ze in een team moeten werken en problemen kritisch moeten oplossen.
Aan het eind van het basisonderwijs wordt geëvalueerd of de leerlingen klaar zijn voor het voortgezet onderwijs. Het middelbaar onderwijs is een hoger niveau en studenten kunnen zich specialiseren in een van de volgende vakken: Bedrijfskunde, Landbouw, Psychologie, Lichamelijke Opvoeding en Huishoudkunde.
Hoogbegaafdheid in het basisonderwijs
De cursus hoogbegaafdheid basisonderwijs is een effectieve manier om je kinderen te helpen hun talenten te ontwikkelen. Hoogbegaafde leerlingen hebben vaak een sterke belangstelling voor bepaalde vakken, zijn zeer getalenteerd op één gebied, of presteren hoog in enkele vakken, bijvoorbeeld lezen. Ze kunnen ook als hoogbegaafd worden beschouwd als ze uitzonderlijk creatief, innovatief, zeer ethisch, of in staat zijn buiten de gebaande paden te denken. In het basisonderwijs worden leerlingen getest op hoogbegaafdheid in Engels, wiskunde en wetenschap, om te zien of ze tekenen van hoge bekwaamheid vertonen. Deze tests worden niet noodzakelijkerwijs gebruikt om hoogbegaafde leerlingen te identificeren, maar kunnen helpen bij het bieden van extra ondersteuning aan degenen die hoogbegaafd zijn.
Naast Engels, wiskunde en wetenschappen kunnen hoogbegaafde leerlingen ook beoordeeld worden op hun begaafdheid in de kunsten. Muziek, kunst of drama kunnen bijvoorbeeld gebieden zijn waarop de leerlingen een natuurlijke aanleg hebben.
Hoogbegaafden herkennen in het basisonderwijs
De beoordeling van hoogbegaafdheid door een school moet gebaseerd zijn op onderzoek en niet alleen op de ervaring van de leerkracht. De beste manier om hoogbegaafde leerlingen te identificeren is op jonge leeftijd en zo snel mogelijk nadat een kind drie jaar is geworden een assessment af te nemen. Een kleuteronderwijzer kan hoogbegaafdheid meestal opsporen, vooral op het gebied van creatieve en artistieke vaardigheden.
Hoogbegaafde leerlingen moeten door de leerkrachten niet in een speciale klas worden ondergebracht, maar in hun gewone klas worden geïntegreerd, zo nodig met extra ondersteuning. Leerkrachten kunnen manieren vinden om de hoogbegaafde leerling te helpen, zoals de leerling een stilteruimte laten gebruiken voor eigen gebruik, of andere manieren vinden om de hoogbegaafde leerling op te merken en te betrekken bij groepsactiviteiten.
Hoe de begaafde leerling te helpen
Scholen kunnen hoogbegaafde leerlingen helpen hun volledige potentieel te bereiken door zich te richten op hun sterke punten. Een leerling die bijvoorbeeld getalenteerd is in wiskunde kan worden aangemoedigd die vaardigheden toe te passen in de andere vakken, zoals Engels en Wetenschap. De begaafde leerling kan worden aangemoedigd om nieuwe vakken te proberen die niet zijn gebruikelijke interesses zijn en mag dingen uitproberen, zelfs als hij dat niet lang wil doen. Zij kunnen daarbij creatief zijn en hun fantasie gebruiken en aangemoedigd worden hun creatieve werk met andere leerlingen te delen.
Buiten school kan de hoogbegaafde leerling worden aangemoedigd om deel te nemen aan buitenschoolse activiteiten die hun vaardigheden verder ontwikkelen. De hoogbegaafde leerling kan ook worden aangemoedigd om lid te worden van een club of vereniging die gericht is op een bepaald interessegebied, en die hij of zij de leiderschapskwaliteiten heeft om te leiden.
Conclusie
Leerlingen die op jonge leeftijd uitblinken, vooral op het gebied van lezen en wiskunde, zijn meestal goede kandidaten voor hoogbegaafdenonderwijs. Door deze leerlingen vroeg te identificeren, kunnen ze speciale aandacht krijgen en extra ondersteuning wanneer ze die nodig hebben. Hoogbegaafde leerlingen kunnen hun hoogbegaafdheid ook gebruiken als motivatie om zich te verbeteren en hun volledige potentieel te bereiken, mits zij de juiste aanmoediging krijgen.